Escuelas Públicas Aspire

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Pablo Gomez Jr., un maestro irremplazable de 5to grado en Aspire Titan Academy de Huntington Park.

 

Los mejores maestros entienden a sus comunidades, permitiéndoles desafiar, confortar y motivar a sus estudiantes y colegas. 

Es por este motivo que GPSN (Escuelas Públicas de Alta Calidad Ya) se complace enormemente en otorgar a Aspire Public Schools la suma de $153,000 con el fin de retener a sus mejores maestros ofreciéndoles hasta 15 días sabáticos para trabajar en un proyecto relacionado con la educación que les apasione, más desarrollo profesional y una ayuda económica para completar su capacitación.

En GPSN, estamos convencidos de que, si les damos tiempo a los maestros para dedicarse a sus proyectos y a lo que más les apasione, obtendremos aún mejores resultados para los niños; especialmente porque muchos educadores de Aspire ya están encontrando maneras creativas para retar a sus estudiantes.

Pablo Gomez Jr., un maestro de 5to grado en la Aspire Titan Academy de Huntington Park, dicta un curso desde hace tres años basado en “The Omnivore’s Dilemma”, un libro bestseller sobre alimentación y nutrición escrito por Michael Pollan. Gomez desarrolló esta clase luego de enterarse de que se ofrecían cursos similares en la Ciudad de Nueva York para estudiantes de escuelas intermedias.

Gomez creció cerca de Huntington Park y algunos de sus ex-maestros fueron su fuente de inspiración para convertirse en educador. Y cuando inició su carrera, Gomez supo la importancia de usar sus propios conocimientos y vivencias para acercarse a los estudiantes.

El estilo de enseñanza de un maestro “necesita tener su toque personal y sus propios conocimientos o vivencias para amar el tema y enseñar con pasión”, afirmó Gomez.

Gomez pensó que una clase sobre el libro “The Omnivore’s Dilemma” tendría v en Huntington Park, donde el 53% de los niños padece de obesidad, de acuerdo con un estudio realizado en 2012 por el California Center for Public Health Advocacy, una organización sin fines de lucro. 

“La salud y el bienestar son temas que no enseñamos en la escuela, entonces quise encontrar una manera de informar a los estudiantes sobre la importancia de lo que comen”, comentó Gomez.

Los estudiantes de Gomez aprenden sobre nutrición y opciones alimenticias a través de videos y podcasts y también leyendo partes del libro "The Omnivore's Dilemma". Muchos llegan a leer todo el libro porque se interesan en el tema, explicó Gomez.

“El libro definitivamente es avanzado para el nivel de lectura de un alumno de 5to grado”, comentó. “Pero no es algo que no se pueda lograr”. 

Los estudiantes que empezaron el año con Gomez avanzaron casi tres niveles escolares, de acuerdo con los datos de las pruebas. Especialmente, los niños que comenzaron con Gomez cuando aún su nivel de lectura era inferior al estándar lograron un avance sorprendente, avanzando casi cuatro niveles escolares. 

Gomez afirmó que sabe que el agotamiento es un problema para muchos maestros y cree que nuevos retos pueden mantenerlos motivados. Desarrollar un curso sobre el libro “The Omnivore’s Dilemma” hizo que el trabajo de Gomez fuera aún más gratificante porque logró llevar un tema que le apasiona al salón de clase y lo convirtió en una atractiva experiencia de aprendizaje para sus estudiantes. Para profundizar en el tema y seguir trabajando en el proyecto que le apasiona, Gomez planea empezar a cultivar una huerta en la escuela porque cree que ayudará a su clase a entender mejor y poner en práctica las lecciones del libro.

“Como es algo que me apasiona, me entusiasma mucho transmitir esos conocimientos a mis alumnos”, comentó.